Das Team wächst und gedeiht! Prof. Dr. Annette Kluge (7.v.r.), Leiterin des Lehrstuhls Wirtschaftspsychologie, hier mit ihren MitarbeiterInnen anlässlich einer Projektbesprechung im Wald- und Golfhotel Lottental.
Während einige Projekte sich dem Ende nähern (u.a. „Die Wirkung von Refresher-Interventionen auf den Fertigkeitserhalt von komplexen, dynamischen Arbeitstätigkeiten der Prozesskontrolle über längere Zeitintervalle unter Berücksichtigung von Mental Workload und Situation Awareness“ (DFG KL2207/3-3) und „HMI der Zukunft“- Innovative Mensch-Maschine Schnittstellen für Prüf- und Diagnosesoftware“), werfen andere ihren Schatten voraus (so z.B. das DFG-Scherpunkt-Programm SPP 1921 - Intentional Forgetting in Organisationen, DFG KL2207/5-1).
Das Team v.l.n.r.: Sebastian Brandhorst, Carsten Lienenkamp, Nikolaj Borisov, Vera Hagemann, Florian H. Engel, Julia Sagner, Rebecca Lürmann, Alexander Wilker, Lina Kluy, Felix Miesen, Katharina Friedrichs, Annette Kluge, Barbara Frank, Merle Lau, Corinna Peifer, Mark Frahsek, Florian M. Engel und Yvonn Lee.
Forschungsschwerpunkte des Teams:
- Fertigkeitserwerb und -erhalt für komplexe Aufgaben im Team (Skill aquisition and retention for task work and team work in
complex technical systems)
- High Responsibility Teams und deren Training (z.B. Human Factors Training, Crew Resource Management Trainings sowie
innovative Teamtrainingsformen)
- Konzeptionen für innovative Simulator-Trainings in der Luftfahrt und der Medizin sowie deren Evaluation
- Interventionen zum Fertigkeitserhalt und insbesondere Refresher Trainings
- Sicherheit und Regelverstöße in Organisationen, deren organisationale Auslöser und möglichen Eindämmer“.
- Mobile Endgeräte in der Fertigung und Human Machine Interfaces der Zukunft für MitarbeiterInnen in der Fertigung
- Organisationales Lernen aus Fehlern
Herausgeberschaften:
- Mit-Herausgeberin der "Wirtschaftpsychologie" (erscheint im Pabst Verlag)
- Herausgeberin der online-Zeitschrift "Komplexität und Lernen", ISSN 1661-8629, erscheint vierteljährlich seit 2006
- Mit-Herausgeberin des online-journal "Kognitive Systeme". HerausgeberInnen dieses Journals zusammen mit Dirk Soeffker
(Universität Duisburg-Essen), Meike Jipp (DLR Braunschweig) und Andreas Wendemuth (Universität Magdeburg)
Ehrenamtliche Tätigkeiten:
- Verwaltungsrätin beim SOS-Kinderdorf e.V., Deutschland
- Mitglied des Ausschusses Reaktorbetrieb der Reaktorssicherheitskommission des Bundesministeriums für Umwelt, Naturschutz,
Bau und Reaktorsicherheit (BMU)
- Mitglied der ceres-Expertengruppe "Digitale Transformation". Informationen unter: www.ceres.uni-koeln.de
- Stiftungsrätin Familie Kluge Stiftung (Universität zu Köln)
News and publications
Jetzt verfügbar: Themenheft "Wirtschaftspsychologie" (I/2016)
Hier können Sie das Themenheft „Neue und soziale Medien in Organisationen“ downloaden: Bitte hier klicken
Editorial
Neue und soziale Medien in Organisationen
V. Hagemann & A. Kluge
Aus dem Inhalt:
5 Neue und soziale Medien in der Fertigung und der
Personalentwicklung – am Beispiel von Industrie 4.0
und E-Coaching aus Sicht der AO-Psychologie
22 Smartphones bei der Arbeit?
104 Gibt es eine implizite Quote für Frauen im Top-Management?
Wir wünschen Ihnen viel Freude bei der Lektüre!
Hier zum Themenheft „Neue und soziale Medien in Organisationen“
Neu: Gaze guiding as Support for the Control of Technical Systems
Weyers, B., Frank, B., Frank, Bischof, K. & Kluge, A. (2015). Gaze guiding as Support for the Control of Technical Systems. International Journal of Information Systems for Crisis Response and Management, Special Issue on Human Computer Interaction in Critical Systems, 7 (2), 59-80. Abstract: The control of technical systems is often defined by standard operating procedures, e.g. provided by paperbased manuals or decision trees. These procedures specify how a human operator should handle a specific situation occurring in the system control, which might also be safety-critical. This work presents a concept of guiding users’ gaze in such control scenarios of technical systems, which aims at preventing the user from having to leave the control context in order to consult such a paper-based standard operating procedure. Instead, the presented approach fades in information into the control interface based on the current situation of the system and the intended procedure. The work further argues for the use of this technique in the context of refresher-based training to enhance retrieval of once-learned knowledge. This concept, called gaze guiding, has been implemented in a framework in which it can be applied to existing control interfaces. The feasibility of gaze guiding in such control scenarios is demonstrated in a user study with 21 participants.
Handbuch Simulation ab Februar 2016!
Das "Handbuch Simulation", u.a. herausgegeben von Vera Hagemann, wird ab Februar 2016 im Stumpf+Kossendey Verlag verfügbar sein.
Neben den Zielen einer fundierten Simulation sowie der Planung und Durchführung von Simulationen mit anschließenden Debriefings und nützlichen Checklisten werden lerntheoretische Hintergründe erläutert, z.B. im Kapitel "Lernen aus Erfahrungen"
von Annette Kluge.
Bis Ende Januar 2016 kann das Buch zu einem Vorzugspreis unter folgendem Link bestellt werden.